Gennaio è stato un mese intenso e pieno di energia per il team di DIVETOUR2. Abbiamo appena concluso una serie di sessioni di test presso l'ENGIM e l'esperienza ha già iniziato a dare forma alle prossime fasi del nostro materiale di apprendimento dell'intelligenza artificiale.
Portare i moduli in classe
Il nostro obiettivo per questa fase era semplice: capire come funzionano i nostri primi moduli di IA in una classe reale prima di finalizzarli. A tal fine, abbiamo trascorso sei giorni con i docenti dell'ENGIM (cucina) e servizio (sala bar) studenti (dal primo al terzo anno ciascuno), esplorando in dettaglio sia il piano di apprendimento complessivo sia la prima lezione di IA.
Ogni sessione è durata circa quattro ore ed è stata intenzionalmente pratica. Circa 15 studenti hanno lavorato in piccoli gruppi, passando da brevi testi, presentazioni interattive e rapidi questionari. Bluebook ha supportato il processo con materiali di verifica chiari e una guida in loco, che ha aiutato gli studenti a sentirsi a proprio agio nel condividere un feedback onesto e ponderato.
I loro commenti sono stati incredibilmente utili. Molti ci hanno indicato dove il testo poteva essere più leggero o più diretto, aiutandoci a perfezionare le “pillole di apprendimento” in modo che rimanessero coinvolgenti anche per i tempi di attenzione più brevi.
Spunti di riflessione da parte di insegnanti, formatori e tutor
Oltre alle sessioni con gli studenti, abbiamo incontrato anche i professionisti dell'istruzione e della formazione professionale, i nostri insegnanti, formatori e tutor (TTT). Si sono concentrati su come i moduli si inseriscono nei curricula esistenti e su quali adeguamenti li renderebbero più facili da adottare nell'insegnamento quotidiano. La loro prospettiva ha aggiunto un livello prezioso alla valutazione, colmando il divario tra l'esperienza degli studenti e l'attuazione pratica.
Andare avanti con fiducia
I risultati di questa fase di test sono stati molto positivi. Ora abbiamo una ricca raccolta di spunti che informeranno direttamente i prossimi passi dello sviluppo. Coinvolgendo sia gli studenti che gli educatori fin dall'inizio del processo, ci assicuriamo che le risorse finali di DIVETOUR2 saranno accessibili, inclusive e pronte per le realtà delle aule VET di oggi.