Maggio ha portato un altro traguardo per il team DIVETOUR2. Il 19 siamo stati all'Istituto Alberghiero Vespucci di Milano per una giornata di test interattivi e abbiamo ricevuto feedback importanti sullo stato attuale del progetto.
Due classi, un giorno di test
L'obiettivo di questa sessione era presentare le nostre soluzioni WP 2.1 (l'LMS gamificato e il gioco di ruolo DEI-e-AI) direttamente agli studenti che ne beneficeranno in ultima analisi. Abbiamo lavorato con 34 studenti di due classi distinte dell'Istituto Vespucci, dividendo la giornata in due sessioni di due ore in modo che ogni gruppo potesse avere una vera esperienza pratica piuttosto che una panoramica affrettata.
Abbiamo aperto ogni sessione con un breve rompighiaccio basato su domande di cultura generale su DEI e IA, un modo semplice ma efficace per far parlare gli studenti prima di addentrarsi nel materiale. Da lì, gli studenti si sono divisi in piccoli gruppi per esplorare l'LMS stesso, lavorando attraverso una lezione su DEI e una lezione su IA. Una volta che tutti hanno avuto familiarità con la piattaforma, Bluebook ha illustrato al gruppo le regole del gioco di ruolo digitale, e gli studenti si sono divisi nuovamente nei loro gruppi per iniziare a giocare.
Gioco Mirato, Anche Attraverso Testi Più Lunghi
Ciò che ci ha colpito di più è stato quanto i ragazzi di 16 e 17 anni siano rimasti coinvolti per tutto il tempo, in particolare durante il gioco. Il gioco di ruolo richiede la lettura di passaggi piuttosto consistenti per far progredire la storia, un tipo di compito che può facilmente far perdere l'interesse di un pubblico adolescente. Invece, abbiamo visto il contrario: gli studenti sono rimasti concentrati e visibilmente desiderosi di avere il proprio turno per recitare e prendere decisioni, trattando le scelte narrative come genuinamente proprie.
Feedback che migliora il prodotto finale
Come per i nostri precedenti cicli di test, il feedback degli studenti si è rivelato uno degli output più preziosi della giornata. I loro commenti ci hanno aiutato a identificare e correggere diversi problemi sulla piattaforma stessa, confermando al contempo che la direzione generale del LMS e del gioco sta funzionando come previsto. Avere utenti reali interagire con entrambi gli strumenti fianco a fianco, piuttosto che isolatamente, ci ha dato un quadro più chiaro di come i due pezzi del WP 2.1 funzionino insieme come un'unica esperienza di apprendimento.
Costruzione verso il rilascio
Con i test presso l'Istituto Vespucci ormai alle spalle, il team DIVETOUR2 ha una base di prove ancora più solida per guidare la fase finale dello sviluppo. Tra la validazione dei contenuti esistenti e l'analisi di dove la piattaforma necessita ancora di rifinitura, questa sessione ha rafforzato la nostra fiducia che le risorse di DIVETOUR2 siano sulla buona strada per essere veramente utili, coinvolgenti e pronte per le aule VET in tutta Europa.